O ex-vice-presidente dos Estados Unidos Al Gore lançou nesta quinta-feira (15/09/2011) sua campanha planetária de 24 horas na internet destinada a conscientizar a opinião pública sobre a mudança climática. O projeto, denominado "24 Horas de realidade", consiste em uma apresentação multimídia que pode ser vista on-line e que mostra como os eventos climáticos extremos, como inundações, incêndios e tempestades, estão relacionados com a mudança climática. Estas apresentações, são difundidas de vários lugares do mundo, entre eles Nova York, Pequim, Nova Délhi, Jacarta, Londres, Dubai, Istambul, Seul e Rio de Janeiro. A campanha, em 13 idiomas, começou no México terminará em Nova York, com uma apresentação de Gore, prêmio Nobel da Paz em 2007 por seus esforços contra a mudança climática. Pouco antes das 11h, hora de Brasília, o site já havia recebido mais de três milhões de visitas, segundo os organizadores.
O portal G1 organizou um calendário com informações sobre os principais vestibulares do Brasil! Fiquem atentos às datas e prazos de inscrições e provas. O portal também organizou as datas por estado onde você pode se programar e visitar os sites oficiais de cada faculdade. Não deixem de acessar!
Nos links abaixo seguem os slides de três aulas: Sistema Endócrino, Ciclo Menstrual e Reprodução Humana (anatomia e fisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino, gravidez e desenvolvimento, métodos contraceptivos).
O Observatório Europeu do Sul anunciou a descoberta de 50 exoplanetas em estrelas próximas ao Sol, sendo 16 desses com massas parecidas com a da Terra. Os novos astros foram revelados durante um congresso científico internacional que reuniu 350 especialistas em Wyoming, nos Estados Unidos. A equipe de astrônomos usou um espectrógrafo chamado Harps, instalado no telescópio do Observatório de La Silla, no Chile, para realizar o estudo. Desde 2003, o projeto Harps já havia descoberto 150 planetas fora do Sistema Solar, sempre próximos a estrelas parecidas com o nosso Sol. Ao todo, o grupo estudou 376 estrelas e descobriu que em 40% delas existem planetas menores que Saturno em órbita. A maior parte dos exoplanetas costumam se aglomerar com outros astros, formando pequenos sistemas planetários. Os 16 astros parecidos com a Terra possuem entre 1 até 10 vezes a massa do nosso planeta. Um dos astros - chamado HD 85512b - tem apenas 3,6 vezes a massa da Terra e gira ao redor de sua estrela a uma distância conhecida como zona habitável. Planetas nesta região, podem apresentar água em estado líquido e reunir condições para o desenvolvimento da vida como na Terra. Atualmente, o número de exoplanetas conhecidos está em 600. A missão espacial Kepler, da agência espacial norte-americana (NASA), encontrou 1,2 mil candidatos a exoplanetas, usando um método diferente: interferências mínimas na luz vinda da estrela quando o planeta passa entre ela e a sonda.
Ilustração do Planeta HD 85512b
Essas descobertas nos conduzem a uma grande pergunta: há vida em outras regiões do universo? Mais ainda, se houver vida inteligente, será que conseguiremos algum dia comunicar-nos com ela? Essa pergunta mobilizou pensadores em todas as épocas, mas, somente nos últimos quarenta anos, a humanidade conseguiu enviar ao espaço sondas e telescópios que lhe permitissem explorar o assunto. Apesar de estarmos num estágio inicial, a pesquisa sobre exoplanetas e vida em outros planetas tem adquirido grande relevância na astronomia atual. Na década de 70 foi lançada a Nave Voyager que tinha a missão de sair do sistema solar em direção ao espaço cósmico. No seu percurso, deveria fotografar e enviar imagens dos planetas por onde passasse. Missão, aliás, que cumpriu com êxito. Hoje, a Voyager já ultrapassou os limites do sistema solar e é o objeto humano mais distante de nós (aproximadamente 120 anos-luz, o sistema solar tem 70 anos-luz). Ela leva um disco com imagens e sons da Terra, saudações em diversos idiomas e informações sobre a nossa localização. Uma mensagem cósmica para outros habitantes do espaço.
Voyager e o Disco de Ouro
Cosmos - Histórias de Viajantes (Carl Sagan)
O controverso Projeto S.E.T.I., cuja sigla em inglês significa “Procura por Inteligência Extra-Terrestre” e que serviu de tema para o filme Contato (que foi baseado no romance homônimo de Carl Sagan) tem como objetivo detectar sinais de vida inteligente em outras regiões do universo.
Será realizado na USP/Ribeirão Preto, no período de 04 a 07 de setembro O VI EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. A proposta do VI EPEA foi concebida visando aprofundar as discussões sobre a pesquisa em educação ambiental (EA) sob o foco específico dos programas de pós-graduação no Brasil, assumindo a responsabilidade de dar continuidade às discussões sobre a pesquisa em EA realizadas nas cinco edições anteriores do EPEA, no período de 2001 a 2009. A história bem sucedida dos EPEAs tem sido evidenciada pela participação expressiva da comunidade científica envolvida com a pesquisa em EA e pelos desdobramentos do evento que resultaram na criação da Revista “Pesquisa em Educação Ambiental” (ISSN 1980-1165) – REVIPEA, classificada no sistema Qualis da CAPES como B2 junto às áreas de Educação, Interdisciplinar e Ensino de Ciências e Matemática; B3 junto às áreas de Direito, Geografia e Sociologia; B4 junto à área de Psicologia; B5 junto à área de Ecologia e Meio Ambiente; e C junto à área Filosofia/ Teologia. Essas classificações da REVIPEA ilustram bem a apropriação da EA pelas diferentes áreas do conhecimento, o que justifica a importância de se discutir a presença das pesquisas em EA nessa multiplicidade de áreas e, consequentemente, nos diferentes programas de pós-graduação nos quais essas pesquisas são desenvolvidas. Como sabemos, a pesquisa em EA vem se constituindo nas últimas duas décadas dentro de programas de pós-graduação estruturados em diferentes formatos e modelos e em diferentes áreas do conhecimento. Soma-se a isso a influência impactante das políticas nacionais de Pós-Graduação na estrutura desses Programas e, consequentemente, no contexto, no tipo, na qualidade e na quantidade da produção científica que é desenvolvida. A temática proposta para essa sexta edição do EPEA traduz o nosso entendimento de que a reflexão sobre a pesquisa em EA passa, necessariamente, pela compreensão do seu contexto de produção, o que inclui as características dos programas de pós-graduação nos quais as pesquisas em EA se situam e se institucionalizam. É nesse contexto que o tema escolhido foca a sua discussão na análise e reflexão sobre a inserção da pesquisa em EA na pós-graduação do Brasil, assumindo como objetivos: (1) Refletir sobre a inserção da pesquisa em EA na pós-graduação do Brasil; (2) Discutir a influência do sistema de pós-graduação nas pesquisas em EA; (3) Analisar experiências concretas de pesquisas em EA em diferentes modelos de programas de pós-graduação. Paralelamente às discussões sobre a EA e a pós-graduação no Brasil, o VI EPEA manteve seus espaços para a discussão e aprofundamento de temáticas relevantes para a pesquisa em EA por meio dos Grupos de Discussão de Pesquisas (GDPs) e de uma mesa-redonda específica para a discussão e socialização dos relatos desses GDPs. Além de contar com a apresentação de 88 trabalhos de pesquisa em EA, essa sexta edição do EPEA contempla também uma conferência internacional sobre a pós-graduação e a pesquisa em EA na Espanha, uma conferência nacional sobre o Plano Nacional de Pós-Graduação, e duas mesas-redondas sobre a pesquisa em EA na pós-graduação brasileira e em diferentes áreas do conhecimento.
Já que estamos tratando dos grupos de plantas, não poderia deixar de divulgar o trabalho desenvolvido e apresentado pelas alunas do 2º colegial (hoje 3º colegial) do COC/Catanduva. Orientadas pelo Prof Denilson, as meninas foram criativas e fizeram uma paródia abordando as características biológicas das angiospermas. Sem dúvida, vão acabar virarando sucesso da internet! Parabéns!!!
No link abaixo estão os slides da aula de Filogenia de Vegetais e resumo dos Ciclos Reprodutores dos Vegetais (Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas):
